RECOMIENDA TU TESORO LITERARIO

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  Esta actividad se ha realizado para celebrar el Día del Libro de 2024. Cada alumno, en las sesiones de competencia digital, han realizado la recomendación de un libro que les guste. 

  
  

  
  
  
  

  Primero se han realizado las fotos de cada alumno/a con los dispositivos móviles del centro. Después, a través de la aplicación Canva han creado un archivo nuevo, eligiendo el modelo de Post de Instagram, y han subido la foto realizada. Esa foto la han editado, eliminado el fondo y añadiendo la fotografía de la portada del libro elegido. Luego han añadido un breve texto con la recomendación de dicho libro y han decorado su publicación cambiando el fondo, añadiendo imágenes, etc. Por último, lo han compartido con el docente para su revisión. 

CAPÍTULO A CAPÍTULO: DESCUBRIENDO EL UNIVERSO DE MIGUEL DELIBES A TRAVÉS DE IMÁGENES Y PALABRAS

Durante el segundo trimestre, nuestros alumnos de 5º de Primaria han trabajado varias obras del escritor castellanoleonés Miguel Delibes.

Cada clase ha elegido un libro del escritor y lo ha leído a través de la plataforma Leocyl, durante las sesiones del área de lengua. La lectura del libro se ha hecho en voz alta por parte de cada uno de los tutores para poder ir explicando al alumnado aquellas palabras y elementos del texto que no comprendían. 

Los libros leídos en cada uno de los cursos han sido los siguientes:

• 5º A: Las ratas
• 5º B: El príncipe destronado

Como proyecto final de esta actividad había que realizar un álbum fotonovelado de cada uno de los capítulos. Para la realización de este álbum, dividimos la clase en grupos de 4 personas y cada grupo debía crear su propio álbum.

Os dejamos algunos vídeos de los trabajos finales.

¡EXPLORANDO LA BELLEZA NATURAL DE CASTILLA Y LEÓN!

Los alumnos de quinto de primaria se han sumergido en el mundo de los parques naturales de nuestra región.

Como parte de un proyecto del área de Sociales, han tenido que realizar por grupos una infografía sobre cada uno de los parques naturales de nuestra comunidad autónoma.

Primero han tenido que leer la información que la "Red de espacios naturales protegidos de Castilla y León" tiene en su página web.

https://patrimonionatural.org/paginas/r-e-n-de-castilla-y-leon/la-red-de-espacios-naturales-protegidos-de-castilla-y-leon

Una vez comprendida la información, han tenido que elaborar una infografía en una cartulina, recogiendo los aspectos más importantes de cada uno de los lugares seleccionados.

Por último, han expuesto sus infografías al resto de sus compañeros, pasa así conocer todos un poquito más los rincones naturales que esconde nuestra región.

Os dejamos un pequeño vídeo del trabajo realizado.

LA LECCIÓN DE AUGUST: UNA LECTURA COMPARTIDA

Esta actividad se lleva a cabo con el alumnado de 5º de Primaria durante todo el curso escolar.

La actividad consiste en leer en el aula el libro de "La lección de August" de R.J. Palacio durante las clases de Lengua.

La lectura la realiza todo el alumnado y en voz alta, así podemos trabajar la entonación, la expresión, la vocalización... Mientras se lee, se explican conceptos que el alumnado no entiende y se hace una lectura comentada.

También se trabaja la comprensión del libro realizando diferentes pruebas de comprensión elaboradas con la herramienta Kahoot.

KAHOOT 1: PARTE 1 (Cap. 1-5)

KAHOOT 2: PARTE 1 (Cap. 6-12)

KAHOOT 3: PARTE 1 (Cap. 13-30)

KAHOOT 4: PARTE 2

KAHOOT 5: PARTE 3

 

KAHOOT 6: PARTE 4 

KAHOOT 7: PARTE 5

KAHOOT 8: PARTE 6 Y 7

KAHOOT 9: PARTE 8

EL NIÑO CON EL PIJAMA DE RAYAS

 Hoy os queremos mostrar los álbumes fotonovelados que nuestros chicos y chicas de 6º de Primaria han realizado durante este curso a partir de la lectura del libro "El niño con el pijama de rayas".

En clase hemos estado leyendo en voz alta cada uno de los capítulos del libro y luego tenían que realizar un dibujo de cada capítulo y escribir un pequeño texto que narrase algo de ese capítulo.

Como podéis ver han hecho un excelente trabajo y os dejamos uno de ellos para que lo podáis ver completo. Igual a nuestro alumno Gabriel le llama el autor como ilustrador del libro.

DÍA MUNDIAL DE LA POESÍA

 Hoy se celebra el Día Mundial de la Poesía, una fecha muy especial para los amantes de la literatura y la creatividad.

Para celebrar este día, los alumnos de sexto de primaria han realizado un trabajo sobre la Generación del 27, un grupo de poetas españoles que surgieron en la década de 1920 y que dejaron una huella imborrable en la poesía española.

Para realizar este trabajo, los alumnos han utilizado las nuevas tecnologías como herramienta educativa, lo que les ha permitido acceder a una gran cantidad de información, vídeos y recursos sobre la Generación del 27. También han utilizado diversas aplicaciones, como por ejemplo CANVA, para realizar la presentación y otros recursos multimedia que les han permitido plasmar de forma creativa los conocimientos adquiridos.

En su trabajo, los alumnos han profundizado en la vida y obra de los principales poetas de la Generación del 27, como Federico García Lorca, Luis Cernuda, Vicente Aleixandre o Dámaso Alonso.

En definitiva, los alumnos de sexto de primaria han demostrado su capacidad para utilizar las nuevas tecnologías como herramienta educativa y han aprendido a valorar la importancia de la poesía como medio de expresión y creación artística.

 

📖BOOKTUBERS MOCHILEROS🎒

Una de las actividades más divertidas y novedosas que están realizando los alumnos y alumnas de 5º de Primaria es la de convertirse en "Booktubers".

Una de las actividades más divertidas y novedosas que están realizando los alumnos y alumnas de 5º de Primaria es la de convertirse en "Booktubers".

Como ya sabéis, en este nivel de Primaria este curso están trabajando un proyecto de gamificación titulado "Trotamundos", cuyo principal objetivo es el fomento de la lectura.

El proyecto consiste en que nuestros mochileros y mochileras 🎒 vayan viajando por diferentes lugares del mundo para conocer cómo es la vida allí, sus costumbres, su historia, su cultura... pero todo ello siempre vinculado a una lectura temática. Las lecturas pueden ser: capítulos de libros, libros completos, leyendas, canciones...

Para viajar por el mundo, nuestros mochileros llevan una maleta que van a ir rellenando con los libros que ellos leen en su tiempo de ocio, tanto en el colegio como en casa. Estos libros pueden pertenecer a la biblioteca de aula, a la biblioteca municipal o a su propia biblioteca personal.  Estas maletas lectoras se encuentran en un panel de la clase y cada vez que un mochilero lee un libro, tiene que realizar una serie de actividades para poder conseguir incluir en su maleta un nuevo tomo del libro leído.

La actividad "Booktubers" tiene como principal finalidad que el alumno/a haga una recomendación literaria, a través de un breve vídeo, al resto de sus compañeros sobre los libros que leen en su tiempo libre. Con la creación de estos vídeos estamos trabajando tanto la comprensión y expresión escrita, como la expresión oral.

¿Qué hago una vez que me he leído un libro?

• Le enseño a la profesora el libro que me he leído para que ella valore si es adecuado o no para la edad del alumno/a o nivel de lectura.
• Preparo mi guion para hacer el vídeo de la recomendación del libro siguiendo la siguiente plantilla de @liberteegalitecreativite.

• Preparo el ambiente y el decorado de mi vídeo y me grabo a través de la aplicación Flipgrid y subo el vídeo. Para la grabación del vídeo usamos nuestra "mascota viajera" para que así no se nos vea nuestro rostro.
• Completo el pasaporte lector con los datos correspondientes del libro que he leído.

• Se lo muestro a la profesora para que me ponga el sello y me entregue el lomo del libro para rellenarlo y pegarlo en mi maleta viajera. Por cada vídeo que realizan reciben 10 puntos que luego pueden canjear comprando recompensas del proyecto de gamificación.

Todos los vídeos están colgados en un canal que tenemos en nuestro equipo de Teams, donde hemos incrustado la aplicación Flipgrid y así desde nuestro entorno Office podemos colgar o ver los vídeos que hacemos.

Os dejamos nuestros QR de cada uno de los vídeos para que los podáis ver. La verdad que algunos son unos auténticos "Booktubers".

🚺 8M. MUJERES INFLUYENTES DEL MUNDO🚺

 Hoy os mostramos el material que hemos elaborado para celebrar el Día de la Mujer.

Para seguir con la línea de nuestro proyecto “Trotamundos” hemos diseñado unos pasaportes con el nombre de 19 mujeres influyentes de todos los países que vamos a recorrer durante nuestro proyecto.

Cada alumno tiene primero que investigar sobre una de las mujeres a través de la lectura de textos seleccionados de la colección “Cuentos de buenas noches para niñas rebeldes” de @eddestino y otros textos creados por nosotras.

Después completan dos pasaportes (uno en tamaño A5 y otro en tamaño dni) con los datos extraídos de sus lecturas.

Por último, se colocan en un mural con la imagen del mapamundi 🗺 los pasaportes tamaño dni ubicándolos en los países correspondientes a cada una de las mujeres 🚺.

Os mostramos un vídeo con el mural ya creado y cómo ha sido el proceso de su elaboración.

¡Nos encanta el resultado! ¿Y a vosotr@s?

Si queréis el documento para trabajarlo con vuestros alumnos/as lo podéis descargar pinchando en la siguiente imagen.

También os dejamos el póster del mapamundi por si lo necesitáis imprimir.

LA NAVIDAD EN...

 Nuestros mochileros y mochileras de 5º de Primaria son muy curiosos y tienen muchas ganas de investigar.

Como en estos días ya estamos cerca de que lleguen los días festivos de Navidad, lo que hemos querido es conocer cómo se celebra la Navidad en otros países del mundo.

Para ello, primero hemos ido con nuestros dispositivos digitales a la biblioteca y hemos realizado una búsqueda de información. Cada mochilero y mochilera eligió un país diferente y comenzó su búsqueda.

Después, tuvieron que completar la siguiente ficha y decorarla.

Una vez finalizada la ficha, comenzaron las exposiciones orales, en las que cada mochilero y mochilera contó cómo era la Navidad en el país que había elegido. 

¡Ha resultado una actividad muy divertida, en la que se trabaja la búsqueda de información, la expresión escrita, la expresión oral y la creatividad!

Aquí os dejamos las fichas realizadas para que disfrutéis de su trabajo.

🧳 MASCOTAS VIAJERAS 🧳

Os queremos enseñar las mascotas viajeras que han elaborado cada uno de nuestros mochileros 🎒en la clase de Arts. 🎨

Con un calcetín y un poco de imaginación han creado una mascota que usaremos a lo largo de todo el curso para distintas actividades, como por ejemplo la actividad de Booktubers.

Agradecemos a nuestra compañera Gloria la colaboración en nuestro proyecto Trotamundos desde el área de Arts.

🎃 CUENTOS DE HALLOWEEN 🎃

Con motivo de la fiesta de Halloween y aprovechando que en Lengua teníamos que trabajar “el cuento”, nuestro alumnado ha tenido que crear un cuento con la temática de Halloween.👻 

Para hacer el cuento hemos diseñado una 🎃 con 4 partes: 

1ª.- Portada del cuento.

2ª.- Título del cuento y comienzo de la redacción.

3ª.- Redacción.

4ª.- Ilustración del cuento.

¡¡Han quedado unos cuentos muy originales y que dan mucho miedooooo!!👻👻💀💀