PRESENTACIÓN

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  ¡ Hola amig@s!  Somos dos Maestras del Norte que queremos compartir a través de este blog nuestro trabajo en el aula. Trabajamos en la et...

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03 abril 2026

📚 La Edad Moderna en 6º de Primaria: un aprendizaje visual e interactivo


En 6º de Educación Primaria hemos trabajado el tema de la Edad Moderna de una forma diferente, buscando que el aprendizaje fuera significativo, motivador y accesible para todo el alumnado.

Para ello, hemos elaborado un cuaderno interactivo en el que el contenido se presenta de manera visual a través de esquemas, actividades manipulativas e infografías. Este recurso ha permitido al alumnado no solo aprender, sino también construir su propio conocimiento de forma activa.

A lo largo de este proyecto, hemos abordado los principales contenidos de la Edad Moderna:

  • 🌍 El gran viaje de la exploración, donde descubrimos las rutas, los exploradores y la importancia de los descubrimientos geográficos.
  • 👑 El Imperio español, analizando su expansión y relevancia histórica.
  • 🏰 El siglo XVIII en España: la era de los Borbones, comprendiendo los cambios políticos y sociales.
  • 💡 La Ilustración, con sus ideas clave y su influencia en la sociedad.
  • 🎭 El Siglo de Oro español, una etapa de gran riqueza cultural y artística.


  • 🕰️ El legado de la Edad Moderna, reflexionando sobre cómo este periodo sigue influyendo en la actualidad.

El uso de infografías ha sido fundamental, ya que ha facilitado la comprensión de los contenidos, ayudando al alumnado a organizar la información, establecer relaciones y recordar mejor lo aprendido.

Además, el carácter manipulativo del cuaderno (recortar, pegar, desplegar, organizar…) ha favorecido la implicación del alumnado, convirtiendo el proceso de aprendizaje en una experiencia dinámica y motivadora.

En definitiva, se trata de una propuesta metodológica que demuestra que la Historia puede enseñarse de forma activa, visual y significativa, logrando que el alumnado no solo comprenda los contenidos… sino que también disfrute aprendiendo. 



02 abril 2026

🎨 MUSEO DE ARTE VIVIENTE: APRENDIENDO ARTE DESDE DENTRO 🖌️

En las últimas semanas, el alumnado de 6º de Primaria se ha convertido en auténtico protagonista de su propio aprendizaje a través de un proyecto interdisciplinar en las áreas de Arts y Sociales, centrado en el estudio de artistas de la Edad Moderna y del siglo XIX 🏛️📚.

Partiendo de una metodología activa, los estudiantes han investigado sobre diferentes artistas, profundizando tanto en su biografía como en el estilo artístico y las características más relevantes de sus obras 🔍👩‍🎨. Este trabajo ha permitido no solo adquirir conocimientos, sino también desarrollar habilidades de búsqueda, selección y organización de la información 🧠✨.

En el área de Arts, cada alumno ha diseñado un Canva creativo 🎨💻 y ha recreado una de las obras más representativas de su artista, trabajando la expresión plástica y la creatividad 🖌️. Por su parte, en Sociales, han elaborado un póster en formato A3 📄 donde han plasmado los aspectos más importantes de su investigación, integrando contenidos históricos y culturales 🏺📖.


Como producto final, el proyecto ha culminado con la creación de un “museo viviente” 🏛️✨. El alumnado se ha caracterizado como el artista que había trabajado 🎭 y ha expuesto su investigación en primera persona ante sus compañeros y sus familias 👨‍👩‍👧‍👦. Esta experiencia ha sido especialmente enriquecedora, ya que ha potenciado la expresión oral, la confianza y la implicación en el aprendizaje 🗣️💪.

Sin duda, ha sido una actividad muy completa en la que se han combinado investigación, creatividad, competencia digital y comunicación 🤝📊, permitiendo al alumnado aprender arte… ¡viviéndolo en primera persona! 🌟

👉 Puedes descargar aquí el modelo de póster utilizado.

👉 Puedes ver el resultado de la actividad en el siguiente Genially:


24 marzo 2025

SUPERHÉROES DEL MEDIO AMBIENTE: DISEÑANDO UNA CIUDAD SOSTENIBLE

SUPERHÉROES DEL MEDIO AMBIENTE: DISEÑANDO UNA CIUDAD SOSTENIBLE

El alumnado de 5º ha trabajado durante el segundo trimestre en el conocimiento de aspectos relacionados con las energías y el medioambiente desde varias áreas: Ciencias sociales, science, matemáticas y arts.

Este proyecto comenzó con la asignación, a cada grupo, de un país de Asia. Sobre dicho país han tenido que realizar una investigación para observar y analizar aspectos específicos que luego iban a tener que llevar a cabo en su propia maqueta. Algunos ejemplos son: tipo de viviendas, iluminación, zonas verdes, parques nacionales, costumbres, cultura, alimentación, etc. Con toda esta información han tenido que elaborar, de forma individual, una presentación en Canva que recogiera estos aspectos.






La siguiente parte del proyecto ha consistido en elaborar una maqueta de una ciudad sostenible que estuviera basada en el país asiático que les había tocado. Esta maqueta ha sido construida con material reciclado y en ella se tenían que observar muchos de los aspectos que anteriormente tuvieron que investigar y plasmar en el canva.













Por último, una vez finalizada la maqueta, han expuesto sus respectivos trabajos a sus compañeros y también a las familias.






28 febrero 2024

¡EXPLORANDO LA BELLEZA NATURAL DE CASTILLA Y LEÓN!

Los alumnos de quinto de primaria se han sumergido en el mundo de los parques naturales de nuestra región.

Como parte de un proyecto del área de Sociales, han tenido que realizar por grupos una infografía sobre cada uno de los parques naturales de nuestra comunidad autónoma.

Primero han tenido que leer la información que la "Red de espacios naturales protegidos de Castilla y León" tiene en su página web.


Una vez comprendida la información, han tenido que elaborar una infografía en una cartulina, recogiendo los aspectos más importantes de cada uno de los lugares seleccionados.

Por último, han expuesto sus infografías al resto de sus compañeros, pasa así conocer todos un poquito más los rincones naturales que esconde nuestra región.

Os dejamos un pequeño vídeo del trabajo realizado.




18 enero 2022

LAS INSTITUCIONES DE CASTILLA Y LEÓN

 
Uno de los apartados que tenemos que trabajar en el Tema 4 de Ciencias Sociales son las instituciones de nuestra Comunidad Autónoma.

Nuestros alumnos y alumnas aprenderán cuestiones como son: el Estatuto de Autonomía, los Símbolos, las Instituciones…


Hemos creado estas dos fichas que recogen los aspectos más importantes que tienen que aprender.

¡Esperamos que os gusten!
 

Pincha en la imagen si quieres usar este recurso con tu alumnado.


 

15 enero 2022

🇪🇸España, un Estado democrático🇪🇸

 Hemos comenzado esta semana a trabajar con nuestro alumnado el tema 4 de Sociales “España, un Estado democrático”, en el que aprenderemos los territorios y límites de nuestro país, la organización territorial, las instituciones españolas…

Como algunos aspectos son complicados de entender aún para nuestros alumn@s, hemos diseñado esquemas y fichas interactivas para hacerlo más fácil.




Aquí os dejamos algunos de los recursos que vamos a utilizar, sacados algunos de Internet y otros diseñados por nosotras.


¡Esperamos que os gusten!


Para descargarlos pincha en la imagen.


10 diciembre 2021

🌦CLIMAS DEL MUNDO🌬

 Durante esta semana nuestros alumnos han estado investigando sobre los distintos climas del mundo.🌏


Para ello han realizado cada uno de los grupos mochileros una maleta viajera (tomando el modelo de @materialescienciassociales) sobre uno de los climas y después han elaborado una presentación con @canva que han expuesto oralmente.



Aquí os dejamos todas las presentaciones que han realizado.
CLIMAS FRÍOS

Clima de alta montaña 


Clima polar

 

paisaje de montaña

 

paisaje polar

 CLIMAS TEMPLADOS


BOSQUE MEDITERRÁNEO

 

BOSQUE OCEÁNICO

 

Clima mediterráneo

 

Clima oceánico

 

Clima Continental

 CLIMAS CÁLIDOS


Clima desierto

 

Clima ecuatorial. La selva

 

CLIMA DESERTICO

 

LA SABANA

10 noviembre 2021

🌋LOS VOLCANES🌋

Hoy os traemos las actividades que hemos realizado en nuestras aulas para profundizar un poco más en el conocimiento de los volcanes.

Las primeras actividades fueron de aprendizaje e investigación y realizamos algunas de las fichas elaboradas por @iamnotamuggleteacher 


Una vez aprendidos los contenidos teóricos propusimos a nuestros equipos de mochileros realizar una maqueta del volcán en 1 hora y hacer que erupcionase.





Por último hemos usado la aplicación @quivervision para ver a través de la Realidad Aumentada cómo es un volcán por dentro y profundizar en el aprendizaje de algunas de sus partes.



31 octubre 2021

🏞 LOS RÍOS DE ESPAÑA 🏞

 Hoy os enseñamos cómo les ha quedado a nuestros alumnos de quinto los mapas interactivos para aprenderse los ríos de España.


Para que les sea más fácil el aprendizaje, cada alumno ha creado su propio mapa interactivo con el que podrán estudiar.
Nosotras les hemos dado una fotocopia del mapa y ellos han coloreado y realizado el mapa de manera que quede consistente y lo puedan reutilizar (cartulina, velcro…)

También les hemos dado un sencillo esquema para aprender las características de cada una de las vertientes españolas.
Esperemos que así el aprendizaje sea más ameno.

Os dejamos el archivo por si lo queréis descargar y hacer uso con vuestro alumnado.


🏔 EL RELIEVE DE ESPAÑA 🗻

 Comenzamos un tema nuevo en Sociales y repasamos las formas del relieve de España.



Para que les sea más fácil el aprendizaje, cada alumno ha creado su propio mapa interactivo con el que podrán estudiar.

Nosotras les hemos dado una fotocopia del mapa y ellos han coloreado y realizado el mapa de manera que quede consistente y lo puedan reutilizar (cartulina, velcro…)

Os dejamos el archivo por si lo queréis usar con vuestros alumnos/as.