¡Hola!
Hoy os traemos la explicación de nuestro proyecto de gamificación para este curso. Como sabéis este curso somos tutoras de 5º de Primaria y continuamos con los mismos grupos que los dos cursos pasados.
Hemos decidido embarcarnos en un viaje en el que recorreremos diferentes lugares del mundo y hemos convertido a nuestros alumnos y alumnas en mochileros y mochileras. Además, también hemos formado equipos de 3 mochiler@s para la realización de todas las actividades cooperativas que llevemos a cabo. Cada equipo ha coloreado su mochila y ha diseñado su bandera con su logotipo.
Nuestro objetivo principal cada curso escolar es fomentar el gusto por la lectura y motivar al alumnado, porque así su aprendizaje será mayor.
Con este proyecto viajaremos a 10 lugares (= 10 niveles), dos por continente, excepto en la Antártida y en Oceanía que solo viajaremos a uno.
En el aula tenemos dos murales que explican todo el proyecto y también contamos con un Mapamundi en el que iremos colocando banderas por los países que recorreremos.
De cada una de las lecturas nuestros mochileros y mochileras tendrán que superar una prueba de comprensión lectora. Estas pruebas pueden ser kahoots, geniallys, forms...
Además, en cada uno de los niveles, nuestros mochiler@s tendrán que ir investigando y buscando curiosidades de los lugares que visitan, también pueden traer objetos decorativos para así ir creando y decorando nuestros "Murales temáticos".
La realiazación de todas las actividades propuestas en cada uno de los niveles será lo que les haga ir pasando de nivel e ir consiguiendo las recompensas para completar su "Pasaporte Trotamundos".
También a lo largo del curso, nuestros mochiler@s pueden ir canjeando los puntos conseguidos por "Cartas" que les hacen conseguir distintos beneficios.
Poco a poco os iremos mostrando por aquí las distintas actividades que llevemos a cabo con nuestros mochileros y mochileras.
¡Buen viaje!
Hola, me encanta. Me gustaría tener los documentos para llevar a cabo en mi aula. Gracias. Soy laularedu@gmail.com
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